Errar faz parte de aprender — mas a forma como reagimos ao erro do filho pode ensinar mais do que qualquer correção. Neste artigo, mostramos por que punir o erro trava a autonomia da criança, o que pesquisas e a pedagogia Montessori dizem sobre isso, e como duas educadoras da Mangalô lidam com esse momento, na prática, dentro da sala.

Quando pensamos em recompensas para crianças, normalmente imaginamos algo concreto: um brinquedo, um doce, uma estrela dourada no quadro da escola ou um presente prometido após um comportamento considerado positivo. Mas as recompensas nem sempre vêm em forma de objeto. Muitas vezes, elas aparecem nas nossas reações. Em um elogio, uma crítica, em uma comemoração exagerada, ou, até mesmo, na forma como olhamos para uma criança depois que ela realiza uma tarefa. Essas pequenas i